第一組的同學們選了最近這在議題上的壹傳媒出發，分析壹傳媒旗下的各個傳播媒介對於台灣新聞的影響，以及壹傳媒登台前後台灣媒體的改變，準備的非常充足，而且在教案中還結合了有趣的行動短劇，希望能夠吸引國高中的學生對教材更有興趣。
第四組則是挑選了假新聞這個題材，他們注意到台灣的新聞報導被列入世界五大不可信的，希望透過這次的教學能夠讓同學了解「媒體識讀」的重要性，教材終結合了之前課堂上的批判媒體的四大步驟，學以致用，但也平衡其教材內容，放入了旺中反壟斷大遊行時在網路上廣為流傳的「中時記者白皮書」，讓學生用另一個層面思考。
其餘的組別則是選擇了置入性行銷、媒體誇大化、還有移工以及公民新聞等議題，可以明顯的看的出來，先前的兩場講座，相信都促進了同學去思考其教案的發展性！而每一個組別都還像是在蘊釀自己的小寶寶一樣，從眼中看的出他們的熱情，如果說這些同學是媽媽，那老師們就是嚴父了。在這一次的討論中，老師對於每一組都點出了許多問題以及觀點，希望同學們能夠再思考或著是改進，在正式的教學中能夠更夠將教材達到最佳的效果！