網站小助理先簡單的為大家介紹這門課程，這門課的每一組同學都要產出影音作品，透過瞭解社群媒體的特性與發展趨勢, 結合媒體議題企劃及影音內容產製，練習腦力激盪，並且獲得網路短片創作與觀眾互動經驗，而本週的分享，他們也帶來了他們的作品來跟我們分享!
影片的內容就如同我們課程中的教案設計一樣，非常的多元化，其中一組的主題是，新聞的「主播達人秀」彙整了現今主播的「特殊表演」當做影片素材，有趣的是，同學們在報告時還用了「參賽者」這樣的詞彙來譏諷，除了好笑之外，更值得我們省思，為什麼現在的新聞會變成這樣呢?
另外巧合的是，「網路影音與社群傳播」的同學也有注意到「置入性行銷」的議題，將各個戲劇的行銷方法透過影片呈現，女主角冰箱裡滿滿的德國冰淇淋、某一個角色拿著新手機在滑動，再恰當的時間點搭配上簡單的字幕就達到了不錯的效果，即便「置入性行銷」的鬆綁，對於許多製作團隊是多了一點方便，但如何置入的有巧思，或許大家可以一起來想一想。
除了以上兩組，還有組別把電視劇公式排列出來，還有近來韓流盛行的「江南Style」都成了影片素材，「Youtube馬戲團」這個主題，更是讓我們在看到了社群媒體的五花八門，但是這一些影片不僅僅是好笑，其背後製作的含意才是希望大家真正能夠了解的，或許也能將這些同學的影片列入我們的教案中不是嗎?透過這樣的方式，讓課群之間更加緊密，也互相參考並且觀摩了，接著要一起為期末的成果發表會奮戰！